CYBERESPACIO A LA REALIDAD SINCRETICA
ROY ASCOTT:
El mundo en que vivimos esta empezando a perder redondez y se puede describir de esta manera:
El planeta es cada vez mas tele-matico a pesar de los conflictos territoriales de los que todos estamos muy al tanto hoy en día.
hay otro tipos de planificación del planeta, en la que participan ciento de miles y millones de personas gracias a la tecnología telemática.
Los medios que utilizamos como artistas arquitectos constructores de ciudades e incluso como una reconsideracion sino de reestructuracion de la naturaleza.

La naturaleza misma son medios, húmedos, surgen de la convergencia de los medios silíceos secos de las tecnologías comunicacionales, por un lado,y los procesos biológicos húmedos;la biología y la computación se están acercando y la idea que tenemos de la metafísica esta cada vez mas relacionada con nuestra idea de la física cuantica. se estan produciendo muchos tipos de convergencia
No existe un meta universo por lo menos hasta donde sabemos,hay una metavision del universo, y ya que la nuestra no es la unica. sino que es una de las posibles, la percepcion y la cognicion se estan transformando en cybercepcion.
Nuestra mente es cada vez mas tecnológica, es decir nuestra forma de pensar, de percibir el mundo esta cada vez mas integrada en los sistemas tecnológicos que estamos desarrollando.
Primero el sentido biológico evidente;somos capaces de operar el cuerpo, de cambiarlo en su interior muchas veces es provecho de quienes, en cierto sentido esta limitado, por su conducta.
El cuerpo se transforma y podemos crear otros cuerpos.
TELEMATICA ARTE INTERACTIVO
ROY ASCOTT
ARTE CLÁSICO
Representa el (un) mundo.

- LLega a una resolución.

- Artista/genio: El mensaje es leído por el espectador.

- Mundo material.

- Mente aislada

- Productor de objetos.

- Perspectiva
ARTE INTERACTIVO
Se construyen mundos.

- Aparece lo emergente.

- Espectadorx negocia el significado con el artista.

- Cyberespacio / Digital.

- Mente distribuida.

- Productor de contexto.

- Red.